En la última década del Siglo XX en nuestro país se acentuó el dialogó referido a la Calidad, Eficiencia y Excelencia de la educación como parte del proceso de modernización que se promovía en un contexto económico globalizado. Esta manera de enfocar a la nueva educación abarca no solamente a los niveles educativos de inicial, primaria y secundaria, sino también al sistema universitario que en ese entonces ya se debatía en una crisis tanto de carácter académico, administrativo y fundamentalmente económico situación que aún persiste como factor limitante para su desarrollo.

Esta situación que se convierte en un problema educativo que fue determinando que los alumnos ingresantes a la universidad no tuvieran los conocimientos básicos, las aptitudes, y actitudes necesarias para desempeñarse como alumnos universitarios y que desembocan en el fracaso traducido en la repitencia, la deserción y la movilización interna con el cambio de carrera, fue analizado por las universidades del país y optaron por otra alternativa, la creación de los Centros de Estudios Preuniverstarios, que en nuestra universidad es el CEPUNT.

El CEPUNT se ha ganado el prestigio en el que se encuentra, gracias a la confianza de los usuarios y la colectividad trujillana para ratificarlo como uno de los mejores a nivel nacional, por ello el CENTRO se ha convertido en "Puerta de Ingreso Directo a la Universidad".